讲座时间：12月9日（周二）上午
讲座地点：教科院七楼会议室
主讲人：孙建文
主讲人简介：
孙建文，华中师范大学教授，博士生导师，国家数字化学习工程技术研究中心副主任、教育大数据应用技术国家工程研究中心副主任，兼任中国教育学会中小学信息技术教育专委会副理事长、中国高等教育学会学习科学研究分会副秘书长、中国自动化学会智慧教育专委会副秘书长、 国家自科基金F0701教育信息科学与技术年会学术秘书。长期从事“人工智能+教育”交叉研究，主持新一代人工智能国家科技重大专项课题、国家自科基金重大项目子课题、国家社科基金教育学重大项目子课题、中国自动化学会教科研重大项目、中国高等教育学会重点课题等10余项；在Nature Computational Science、中国科学:信息科学、ACM/IEEE Trans、AAAI、KDD、WWW等发表论文50余篇；获湖北省科技进步一等奖、湖北省教学成果一等奖、湖北省青年社科人才创新团队等荣誉。
讲座内容简介：
个性化学习被认为是影响21世纪人类可持续发展的重大科技挑战之一，智能技术的迅猛发展为破解规模化教育与个性化学习之间的千年矛盾提供了可能。从技术本质上，个性化学习可被视为一个人在回路的混合增强复杂系统。其中，学习场景可计算、学习主体可理解、学习服务可适配是关键，但往往面临场景开放难感知、状态内隐难理解、 服务多样难适配等难题，制约了个性化学习效能提升与应用推广。针对此问题，首先提出了学习科学智能研究范式，阐释了人工智能赋能学习科学研究的三重境界；其次介绍了开放环境下学习主体无扰感知、学习主体状态追踪与规律挖掘、学习路径规划与资源推荐等关键技术，形成感-知-导”一体的个性化学习技术体系；然后研制了大模型增强的智能教学平台，开展了多场景应用模式创新与效能验证；最后展望了智能时代个性化学习的未来方向。
